我国与“一带一路”沿线国家高等教育高质量合作的多元路径
摘要：高等教育合作是“一带一路”倡议的重要内容与途径，探究我国与“一带一路”沿线国家高等教育高质量合作的差异化合作路径和作用机制，总结成功经验，对推动共建“一带一路”高质量发展具有重大意义。基于toe框架，对34个“一带一路”教育国际交流优秀案例进行定性比较分析发现，学科资源相对优势是实现“一带一路”高等教育高质量合作的必要条件。“一带一路”高等教育高质量合作路径共有三种，分别是学科资源嵌入人文交流的民心相通型、学科资源赋能需求满足的共同发展型、学科资源支撑民主会商的话语体系建构型。在“一带一路”倡议提出十周年之际的新历史起点，我国高等教育对外合作应整合优质学科资源，创新交流机 ……阅读全文